 |
 Oferta
de formare
Cerere
de înscriere
Atestate
R.F.C.
C.D.I
Proiecte
educaţionale
Manifestări
Publicaţii
"Graiul
Dâmboviţei"
Comunicări
Legislaţie
Utile
Galerie
foto
Timpul
Liber
|
| Noutăţi |
| 13.02.2012
|
|
|
| ForEdu
Seria a
II-a |
Structura
grupelor
 ,
Orarul
activităţilor
de formare, 28.01.2012 –
11.03.2012 
Documentele de decont se vor depune, personal, la Contabilitatea CCD
Dambovita, in perioada 28.02.2012 - 02.03.2012 Activitatile de formare, programate la grupa 49, formator Negreanu
Mirela, in zilele de 23, 24.02.2012, se suspenda, urmand a fi
reprogramate.
|
| Foredu
Seria
I-a |
Amânare
Evaluare din
data de 5.02.2012
Din
cauza
condiţiilor
meteorologice dificile
se amână
evaluarea din
data de 05.02.2012 la
o dată ce va fi
anunţată
ulterior.
Duminică, 5.02.2012, la Şcoala
„Radu cel Mare” din Târgovişte, are loc evaluarea finală pentru ultimul modul parcurs (în perioada noiembrie
– decembrie 2011), de cursanţii din seria I, de la programul de formare continuă derulat în cadrul proiectului
„Profesionalizarea carierei didactice
– noi competenţe pentru actori ai schimbărilor în educaţie din judeţele Dâmboviţa şi Buzău”. La această evaluare pot participa şi cursanţii care au restanţe la evaluare, pentru celelalte module parcurse, în perioada aprilie
– octombrie 2011.
Precizări
importante
|
| Simpozion
județean
|
“Util,
modern
şi creativ în învăţământul
preşcolar”
18 februarie 2012
Detalii..........
|
| 26.10.2011
|
|
|
|
|
 |
Rolul CCD
Dâmboviţa
|
|
Casa
Corpului organizează şi îndrumă
activitatea de perfecţionare a
personalului didactic şi didactic
auxiliar, de execuţie şi conducere,
precum şi alte acţiuni de informare şi
perfecţionare desfăşurate
în
învăţământul preuniversitar din judeţul
Dâmboviţa.
|
Atribuţiile
CCD Dambovita
|
- organizator şi furnizor de
programe de
formare continuă;
- centru de resurse, inovaţie şi
expertiză;
centru de informare, documentare,
consultanţă şi consiliere;
- centru de iniţiere şi de
organizare
de
activităţi ştiinţifice, metodice şi
culturale;
- marketing educaţional (analiza
nevoilor
de formare);
- bancă de date pentru resursele
umane cu
statut de formator în domeniul
evaluare, management, curriculum;
- editura didactică;
- centru metodologic pentru
bibliotecari şi
documentarişti din învăţământul
preuniversitar;
- centru de organizare a
activităţilor de
petrecere a timpului liber
|
Ţinte
strategice
|
|
1.Creşterea
calităţii
în educaţie şi cercetare prin formarea
continuă a
resurselor umane creative.
2.Asigurarea accesului
egal şi sporit la educaţie a
personalului din învăţământul
preuniversitar dâmboviţean.
3.Pregătirea pentru
descentralizare prin formarea şi
dezvoltarea capacităţilor manageriale
la nivelul organizaţiilor şcolare din
învăţământul
preuniversitar
dâmboviţean.
4.Compatibilizarea
competenţelor dobândite în sistemul
educaţional judeţean cu
cele
naţionale şi europene.
5.Dezvoltarea bazei
materiale necesare pentru realizarea
unor activităţi de formare
eficientă.
6.Dezvoltarea ofertei
proprii de formare prin întocmire de
proiecte de programe de
formare
continuă, furnizarea de programe de
formare continuă acreditate de
MECTS.
7.Dezvoltarea relaţiilor
de parteneriat, la nivel local,
judeţean, naţional, internaţional cu
unităţile şcolare şi instituţiile
abilitate, organizaţii
neguvernamentale, cu organisme
reprezentative ale comunităţii locale.
|
Obiectivele
formării
continue
|
|
Obiectivele
formării
continue sunt structurate „în jurul a
trei
poli”:
a) dezvoltarea personală şi profesională
a educatorilor prin:
actualizarea competenţelor de bază
(psihopedagogice şi de specialitate)
şi însuşirea unor noi competenţe (în
special în
domeniul metodicii /
didacticii de specialitate).
b) ameliorarea calităţii procesului de
învăţământ prin:
-stimularea interdisciplinarităţii
-stimularea inovaţiei pedagogice şi
angajarea managementului la nivelul
şcolii şi al clasei de elevi.
c) cunoaşterea mediului
social şi ambiental prin: favorizarea
relaţiilor cu comunitatea
educativă locală (familie, agenţi
economici etc.), apropierea şcolii de
mediul social (economic, politic,
cultural), adaptarea la schimbarea
socială (culturală, politică,
economică).
|
| Repere
de
activitate |
- dezvoltarea sistemului de informare
prin CDI (Centre de Documentare şi
Informare);
- dezvoltarea
politicilor de iniţiere şi
perfecţionare a tuturor factorilor de
interes educaţional atât din mediul
urban, cât şi din cel
rural;
- elaborarea
şi adaptarea permanentă a
metodologiilor de monitorizare
continuă a
activităţilor derulate de beneficiarii
serviciilor casei corpului
didactic, în vederea asigurării
permanente a procesului de
diseminare
şi dezvoltarea sistemului de formare
continuă, la nivel local şi la
nivelul unităţilor şcolare.
|
|
 |
|
